El objetivo del estudio fue cuantificar y comparar el gasto energético potencial asociado con el recreo escolar en los EE. UU. basado en cuatro escenarios: recomendaciones profesionales y políticas estatales para la realización del recreo, estudios previos que midieron la intensidad de la actividad física durante el recreo (es decir, la realidad) y sin recreo diario.